對不起...... - 倉鼠

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當老師，有很多該做及不該做的事

老師要以身作則，除了口號，更要隨時身體力行



我希望我的孩子們能學會尊重生命，

所以我常常在課堂上”洗腦”，愛護任何動物

甚至曾訓斥一位一腳踩死蟑螂的小男生



我要保護孩子有個健康的學習環境

所以要求他們教室，座位的整潔，垃圾不落地



以上要求理所當然，但沒想到也有衝突的一刻.......



早上第一節，小朋們總是有氣無力

即使剛落幕的總統大選，也引不起他們的激情



忽然......

”老師！那是什麼？”



我定睛一看，

講台左邊一公尺的地板，

有一隻毛絨絨的....................................老鼠！！！！



我驚叫！立刻向右彈跳至門口



學生也被我嚇到了

三秒鐘後，他們終於記得騷動

真糗，我明明不怕老鼠的呀，平時溫柔婉約（？）的形象就如此毀了



不過學生沒空追究老師是否形象破滅的事

大家紛紛湧向前來，爭相親睹這不速之客



這隻”鼠輩”其實很可愛

小小的身影，就像寵物店裡精靈靈的小倉鼠

褐色絨毛，竟讓我有想摸摸牠的衝動（我對毛毛的抗拒力是Ｏ）

牠佝著腰，鬍鬚不停地抽動

眼中盡是誤闖”大人國”驚嘆！



這隻小小幼鼠，完全不知人世險惡

牠誤把學生對牠的好奇，當做是熱烈地歡迎

牠高高興興地向前，準備和大家來個熱情的接觸



”哎喲～～”女學生快昏倒了

眼尖的我發現了好幾隻蠢蠢欲動的腳........

"STOP!!!!!!!"

我大聲地制止他們，通通不許動，老鼠你也是！



雖然老鼠長得很可愛，

可是牠身上的細菌＆跳蚤可一點也不可愛

絕對！不能讓牠靠近學生！



在不殺生的原則下，我教了學生用噪音攻擊法來遏止牠的前進



可憐的小小幼鼠，終於驚覺世間的險惡

躲回蒸飯箱的底部，不敢出來了



我鬆了一口氣，以為事情終於落幕了，

沒想到，其實不然........................



中午吃飯時間，未待我開口，學生爭先報告：

老鼠死了！！

牠躲在蒸飯箱底都不動！



什麼？

問清楚情況後，才發現自從國文課後，老鼠都躲在蒸飯箱底沒出來

換句話說，小米牠整整被火燙的蒸飯箱”烤”了三個小時

奄奄一息，性命垂危



在吃飯時，我一口都吃不下，心裡不斷地掙扎：

救？還是不救？

為了學生的安全，對於這病毒傳播體，

我是應該將牠”消滅”掉的

但牠，

一條小生命啊......



我天人交戰了許久，

現在又是愉悅的用餐時間，說太多只怕學生反胃

最後，我決定了。

交待學生盛些水

我們移開蒸飯箱，

可憐的小米奄奄一息地躺著

呼吸微弱到令我們懷疑牠是否還活著？

我將週圍的垃圾，灰塵清走，

又灑了些水在牠身上，希望能讓牠好過些

只可惜，小米除了躺著，還是躺著，牠連掙扎的力氣都沒有

我心中不斷吶喊著，小米你快起來，

希望牠能回到草叢裡，過牠自在的生活



但直到現在，小米仍靜靜的躺著，

一動也不動，

我想，牠真的到天上當天使了......



如果當時，我兇悍一點，一口氣趕跑牠

或許，牠就不會承受這熾熱之苦，牠就可開開心心地長大，

但，他還會誕下他的子子孫孫，

然後，在這棟大樓裡的我們終終惶惶不安


不過，現在說這些都太晚了，

小米畢竟是走了

待會還得擦乾眼淚，移走小米，灑掃，消毒，還學生一個乾淨的環境

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