該去和他理論? - 狗

By Bennie
at 2009-10-12T00:00

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如題...最近一直困擾我..老二小五了也換了新老師...開班親會時有和他說了孩子在校的情形(有時會被欺負和同學之間時好時壞)因為有了之前的問題所以特別請老師幫忙多注意...老師說他會用一種幽默的方式來處理孩子的問題....另外在課業上一直退步該學的不多教一點一直罰寫像寫課文等...有意義嗎?也出一些狀況...像午餐忘了帶筷子孩子是像狗吃飯一樣,結果留言給老師他回說:我已提醒很多次....我回他:孩子是需要你的關心和筷子....他就沒再回了......就算去帶孩子下課也沒見他說什....如果去問又會被說小題大作或又在找老師麻煩...這次他允許孩子在下課玩大老二...而且又和我兒子賭說輸了要吃一大盤青菜兒子輸了,老師在姐姐的班上就宣傳好了..我的兒子成了大家的笑柄....很多天了我該去找老師嗎?
Update:
其實我要說的事是希望老師多用點心因為他們班才8個孩子難到沒法掌握孩子的個性等...(像沒帶筷子也是第一次老師却說他提醒很多次可是却不給他一雙筷子讓他用狗吃飯樣吃不到就不吃剩回家....玩牌的事你沒聽到別的孩子是如何說的一臉的嘲笑樣....他是個善良的孩子不以為意..但當媽媽怎捨得,學校是求學的地方老師的作法是為他好嗎?...功課上把責任推給學生怪他自己不專心..我們該如何說...孩子只好自己教...如果是一位"有用心""有愛心"的老師每個學生都能照顧的到...我又何須如此......

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By Oliver
at 2009-10-15T17:53

^^ 我覺得這老師很正常ㄚ! 為什麼要找他理論?~ 很小的事情耶
^^ 其實做任何事之前, 我們都得以對方的角度思考一下 ~~
^^ 如果角色互換 ~~ 你是一位老師, 有很多事情你在班上不厭其煩的一而再, 再而三的提醒學生, 沒想到還是有學生會"出包", 老師只好順其自然~沒工具時自己要想辦法 DIY 囉!~~ 這是溫和老師的做法~
^^ 如果是遇到嚴厲的老師時, 早就用班規處罰了 ! ~~ 像罰站. 不準吃飯-只能看同學吃飯, 或抄寫課文. (有些會打人)
^^ 可是這位老師都沒有呀!~~ 基本上你是遇到一位好老師, 如果家長的心態總是認為遇到一位不佳的老師, 那孩子也會如此認為. ~~~ 久而久之, 你及孩子與老師會有隔閡的 .
@@ 你兒子容易忘記帶東西,就請你兒子多放一副食具在學校 ~
== 以備不時之需 ~ 要他自己準備喔!
^^ 我長期在孩子的學校當"晨光媽媽", 如果是我的孩子自己忘記帶物品, 家規 : 回家肯定要罰寫課文 ~~
~~ 結果咧! 孩子變聰明==他會與老師商量"這件事可不可以不要讓父母親知道,請老師私下罰他就好" ~~
^^ 有次我兩位孩子在安親班互起口角, 老師去制止了還不聽, 於是"事蹟"榮登聯絡簿, 下場 == 在家被父親K個半死, 我還得寫感性的話跟老師道歉 ~~ 孩子也得各寫一封信跟老師懺悔.
^^ 從此, 不管是學校, 安親班, 才藝班, 補習班的老師都不會寫他倆的聯絡簿, 因為當孩子遇上 == 不小心是自己錯時, 都會私下跟老師 "打交道"=道歉 ~~ 請老師直接處罰他們.
^^ 同樣的老師==我認為不錯, 一樣有家長認為老師"很機車".
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
@@ [ 吃一大盤青菜==成了大家的笑柄? ] ~~ ? ? ? 為什麼 ?
^^ 可以多吃一大盤的青菜 ~~ 在我兒子心中可會詼諧帶過, 搞不好還會請班上同學一同分享. ( 因為他也不喜歡吃青菜 )
^^ 真心話 == 你要寶貝兒子在學校過得好, 盡量不要讓班上同學或老師認為 : 你在找麻煩! ~
^^ 你不妨先用一種 : 班上都是好老師及好同學的理念來教育孩子 ~~ 如果別人有錯 ? 那麼自己一定也有錯? ~~ 因為人人都會犯錯呀!
^^ 我也曾經到過女兒班上找老師 ~~ 因為一位排斥她的女同學偷藏女兒國語課本約一個月(原因:妒嫉成績, 害女兒被我罵得臭頭, 女兒更沒課本可讀),
~~ 不巧當書掉出來時卻被同學看到, 當時我跟老師如此溝通 : 我注意這學生很久了! 因為她一直找女兒的喳~
^^ 原本我們夫妻倆想說算了, 但是還有1年半要相處, 在家中商量對策後, 私下到學校拜訪老師了! (我有要求老師不要處罰此學生, 否則會讓彼此結下樑子)
^^ 但是我有強調~~再有這種事情發生時, 千萬不要讓我逮到証據, 我一定會走"法律途逕" == 找當事學生. 雙方家長. 老師. 主任一起到"區公所的調解委員會"處理此事 ~
~~ 奇怪我因何不在學校協調就好?
== 因為"區公所的調解委員會"具有法律效力.
@@ 但是這位同學沒受處罰, 很讓我女兒耿耿於懷 ~~ 女兒
因為 "不見課本" 這事吃了很多的虧.
~~~~ 我要下線了! 希望我的回答對你有用 ~~~
2009-10-13 01:55:57 補充：
^^ 哇! 班上才8人ㄚ, 那位老師真的就有須改進 ~~ 我孩子班上36人耶!
^^ 不過~~我想你去找老師理論也沒多大益處, 因為你之前已打過電話,
又寫過聯絡簿表達心聲, 那位老師已不對你回言了!
^^ 只能說那位老師所謂的"幽默方式"是以他自己認同的舉止來對待學生
~~ 而這種方式只普遍於高中大學的同窗之友的行為, (互虧,彼此漏氣),
現在他把此方式用於學生身上, 的確有待商確~~更何況這種方式一聽
進你耳中就變成 == 當同學笑話的"把柄"~
2009-10-13 02:07:21 補充：
^^ 或許你可以把"找他理論"解釋為"互相溝通", 你有權表答你內心的不
好感受, 至於那位班導師能釋出多少善意? ~~ 有點懷疑 ~
^^ 如果你找老師理論之後, 不能帶給孩子好處的話, 真的非常建議你先
冷靜下來, 再觀察一些時間, 真的不能適應這位班島失的話, 可向學校
提求調班要求, 不過你須提出實証讓教務主任認同.
^^ 我一位表哥在國小任職校長, 我姐N年前因為孩子是過動兒, 一直不能
適嚴厲的男老師, 於是用此方法要求調班成功. ~~ ^^ 祝福妳:順心囉!

By Ivy
at 2009-10-13T08:09

當然要去把事情說清楚講明白~
我最近也為了孩子的問題~
跟老師深談了一下~
為了孩子家長應明確的讓老師知道~
你要的是什麼?

該去和他理論? - 狗

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