請教~兒美老師教小朋友的方式 - 寵物

By Joe
at 2008-09-16T00:00

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嗯~就是我要準備去小學實習
所以要去教小學生簡單英語
但是小學生就是強調口語
所以想請問要用什麼樣的遊戲帶動小朋友學英文呢?
請問一節課40分鐘是不是只要教很簡短的幾句英文就好了呢? 然後一直以不同遊戲做複習?
對象為小一
教的大概就是: What's your name? My name is... 或是字母之類
目前是遊戲方面~要設計遊戲~希望是兒美老師的大大~能提供想法!謝謝哩! ^ _____ ^

Tags: 寵物

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By Lily
at 2008-09-17T09:09

Hi, 你好!
小ㄧ的年紀較坐不住, 所以可能真的需要有些遊戲的帶動
一個班級的學生中, 如果有許多學過英語的孩子
和沒學過的同一班, 可能要考慮到學習效果的問題
建議分組玩遊戲, 先調查一下班上學生的程度,
再設計課程內容, 較適合!
第一堂課可以讓孩子先自我介紹,
老師只要告訴她們, 向大家介紹自己的英文名字就可以了
(此時老師的示範很重要, 先向大家問好, 再說自己的名字)
當然老師也要趁此機會記下孩子們的名字
叫得出孩子的名字, 學生比較有受到重視的感覺!
也較會有興致學習!!!
一般來說, 不論要進行任何活動, 最好老師先有示範動作
孩子才會清楚要做什麼,
在上課時, 慢慢可以發現程度較好的同學有哪幾個,
可以分組讓他們當小組長, 教其他較跟不上的同學
告訴她們要分組比賽, 每個個人的成績會影響團體榮譽
所以大家要互相幫助, 學習才會進步更快!!!
學生除了美語的學習, 人格發展也很重要,
小一的課業壓力較輕, 所以引導他們隨時有幫同學的習慣,
彼此互相學習, 程度接近, 老師教起來較有效率!
上課的時間掌控完全在老師的事先規劃,
例如
第一階段自我介紹 (視班上同學人數而定) 約 XX分鐘
一開始先教26 個字母, 復習完後, 約 XX 分鐘
寫出自己的英文名字約 XX 分鐘
老師將事先準備好的紙張拿出, 在課堂上
讓他們寫出自己的英文名字
課堂上真的無法完成的孩子, 下課後找時間補好!!!
下次補交!!!
下一階段可玩一下記名字的遊戲, 約 XX 分鐘
看誰能記得最多人的名字
而且大聲把對方名字叫出來
(在遊戲中觀察出適合的小組組長, 有能力的小組長帶動起來
會有較好的效果, 且孩子之間的互動會增加全班的向心力)
如已教簡單的生字 (看程度而定) 下次上課時
遊戲可設計一些紙卡, 事先準備一份大海報
(大小以全班孩子看的清楚為原則), 上面寫些已教過的生字
和畫些圖案用紙卡蓋起來, 讓他們玩記憶的遊戲
(例如一隻狗就要配DOG的單字)
如:你我他貓雞狗等生活上較常看見, 常用到的生字
簡單的句子也可試試看, 他們如果學會一個字或一句話
馬上在生活上就可以用到的話, 會提高學習效果!
例如: Good morning, good afternoon ,good evening and
Good night!
這些應該很多人聽過, 叫他們在生活中練習看看,
下次上課時問他們, 別人會回答他什麼?
另外, 老師可以先幫每個孩子準備一份小紙卡, 如果表現最好
可以蓋個獎章 , 學期末老師會送個小獎品!
(但遊戲規則可要先想好, 什麼情況下給獎要說清楚,
且要確實做到!!!)
现在的孩子很聰明, 如果老師在課堂上的時間充分利用
努力教學, 他們會感受的出來!!!
堂課內容的事先規劃, 對於老師與學生都有決定性的影響
彼此是否喜歡, 那要看老師對這堂課的準備是否足夠與用心
是否夠吸引孩子的注意力, 是很有挑戰性的
也是份很有意義的工作, 你可能是孩子這輩子的啟蒙老師喔!!!
加油!!!
你一定可以做得很好的!!!
Good luck.....

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